经常会遇到这样的家长，看了某个医院的宣传，或是某个电视节目，就觉得自己的孩子有了心理疾病。然后就带着孩子去医院看病，开始长期的用药。结果呢，孩子不但没见好，还因为自己是“精神病人”而自卑。最后，带过来做心理咨询。和心理老师谈过后，孩子根本就没有达到疾病的程度，就是由于某种原因而产生的不良情绪，容易发脾气，开始不听家长的话。

      爱发脾气，易激惹，是抑郁症的症状之一。但不是有了这样的表现，就可以说是抑郁症。但好多医院（以私人医院和某某部队门诊为主）为了盈利的需要，把这种情况诊断为抑郁症，然后劝说家长花钱治疗。先不说各种药物对孩子身体的伤害，以及各种所谓物理治疗的高价无效，单单这种诊断就可能会让孩子产生心理方面的变化，自卑或是自我放弃。但有些家长往往很认可这些诊断，因为他们往往认为找到了孩子不听话、不爱学习的原因，吃了药就可以解决这些问题了。但结果常常是，花了冤枉钱，还起到了副作用。

       情绪低落是抑郁症的一个主要症状，是否出现长期的情绪低落是诊断抑郁症的一个主要依据。但也不是有了抑郁情绪，就是抑郁症。是人就会有情绪，就可能出现抑郁的情绪。当处于青春期和反抗期的孩子，内心的矛盾以及和外部环境的矛盾都集中出现，出现抑郁情绪是一件很正常的事情。而由于抑郁情绪，导致烦躁并出现激惹表现更是顺理成章，这并不代表就是孩子有病了，就是抑郁症了。只要及时的帮助孩子处理掉这些不良情绪，帮助孩子度过这一阶段的心理困难期，并不容易患上抑郁症。而有些家长处理问题简单，不懂得如何在这个时期去帮助孩子，于是就期望借助于医疗和药物，能够更快的控制住孩子就好。实际上，这个时候更应该及时解决的，是家长对孩子的控制欲望。

       还有一些家长，总是希望回避自己在教养方式上的一些问题，而把孩子的表现归结为病态。当把孩子的一些行为问题归因到疾病的原因后，他们就可以不用去认为自己的教育是失败的。其实，并不是每个家长都是教育家，而教育家的方式也不一定对每个孩子都适用。教育本身就是一个难题，教育的结果也会受到很多客观因素和偶然因素的影响 。教育可以用适合或不适合来评价，但家长们根本不必要用成功或失败来评价自己对孩子的教育。这样不但给自己增加了心理上的负担，难以更好的处理好亲子关系，而且对于孩子来讲，也是不够尊重他们的个体独立性和自我尊严。

       所以，家长们大可不必因为孩子们的一些反抗和不良情绪，就把他们划归到病人的行列。也不必因为孩子的某些不良行为，或学习成绩的高低，而去苛责自己的教育方式。学会更好的处理好和孩子的亲子关系，更深入细致的了解孩子的内心想法，当出现矛盾和某些自己处理不了的情况时，求助于心理专家，才是更正确合理的方法。如果孩子真的属于精神性疾病，需要用药治疗。负责任的心理专家会告诉家长，并指导家长去正规的医院接受治疗。

        在心理咨询工作的十多年中，被认为是抑郁症并接受过药物治疗的孩子，最后被家长带来的有很多，但其中真的属于抑郁症的寥寥无几。大多数是属于心理问题的范畴，或是人格因素导致的焦虑或强迫问题，其实本可以通过心理咨询或心理治疗就可以解决问题的。

        当家长遇到孩子的情绪问题，不要急着给孩子扣上“有病”的帽子。了解导致情绪的因素，并找到更适合的解决办法才是重要的。